HomeRanking
LGBTplusMe

Rate your school

First step

Select a school on the map.

You can search for your school by name, city and address.

Step two

Click „rate school”.

Then a survey on the attitude of the school towards LGBTQ + students will be displayed.

Step three

Complete the survey.

It will take you up to 7 minutes. When you have answered all the questions, please submit.

Step four

Confirm the answer.

Your rating will be added to the database and will be included in the Ranking!

Selected school:

XXXVIII DWUJĘZYCZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

1. Jestem:
2. Czy wiesz o obecności osób LGBTQ+ w Twojej szkole?
3. Jak często w przestrzeni Twojej szkoły widzisz przejawy braku tolerancji wobec osób LGBTQ+, takie jak używanie słów np. „ciota, pedał, pedzio, lesba, zboczeniec" jako przezwisko, zaczepki, pobicia, niemiłe komentarze lub wpisy w internetowych grupach klasowych lub szkolnych)?
4. Jak często w Twojej szkole widzisz symbole przypisywane osobom LGBTQ+ (np. tęczowa flaga, plakaty, rysunki, przypinki na plecakach itd.)?
5. Czy w Twojej szkole odbywały się akcje w ramach Tęczowego Piątku lub innego, skierowanego do społeczności LGBTQ+ wydarzenia (np. plakat, wspólne zdjęcie, spotkania lub rozmowy na lekcji)?
6. Czy w Twojej szkole były organizowane warsztaty lub inne akcje antydyskryminacyjne, dotyczące osób LGBTQ+ (np. festiwale, pokazy filmowe, dni szkolne, oddzielne lekcje w czasie godziny wychowawczej)?
7. Czy wiesz o osobie, która w Twojej szkole doświadczyła przemocy PSYCHICZNEJ (np. nękanie słowne, wyzywanie, izolowanie) ZE WZGLĘDU na przynależność do społeczności LGBTQ+?
8. Czy wiesz o osobie , która w Twojej szkole doświadczyła przemocy PSYCHICZNEJ (np. nękanie słowne, wyzywanie, izolowanie) Z INNYCH POWODÓW niż przynależność do społeczności LGBTQ+?
9. Czy wiesz o osobie, która w Twojej szkole doświadczyła przemocy FIZYCZNEJ np. popychanie, bicie, ZE WZGLĘDU na przynależność do społeczności LGBTQ+?
10. Czy wiesz o osobie, która w Twojej szkole doświadczyła przemocy FIZYCZNEJ (np. popychanie, bicie) Z INNYCH POWODÓW niż przynależność do społeczności LGBTQ+?
11. Czy wiesz o osobie, która w Twojej szkole doświadczyła cyberprzemocy, np. wyśmiewania w internecie, wykluczania z grup klasowych, tworzenia przez inne osoby ośmieszających treści ZE WZGLĘDU na przynależność do społeczności LGBTQ+?
12. Czy wiesz o osobie, która w Twojej szkole doświadczyła cyberprzemocy, np. wyśmiewania w internecie, wykluczania z grup klasowych, tworzenia przez inne osoby ośmieszających treści Z INNYCH POWODÓW niż przynależność do społeczności LGBTQ+?
13. Czy wiesz o osobie, która w Twojej szkole doświadczyła dyskryminacji (np. gorszego, niekorzystnego, krzywdzącego traktowania) ZE WZGLĘDU na przynależność do społeczności LGBTQ+?
14. Czy wiesz o osobie, która w Twojej szkole doświadczyła dyskryminacji (np. gorszego, niekorzystnego, krzywdzącego traktowania) Z INNYCH POWODÓW niż przynależność do społeczności LGBTQ+ (np. pochodzenie, wyznanie, płeć, sprawność)?
15. Czy w Twojej szkole pracuje chociaż jedna osoba, której możesz ufać i na którą możesz liczyć w trudnej sytuacji, np. dyskryminacji, doświadczania przemocy, bullyingu itp.?
16. Czy w Twojej szkole jest chociaż jedna osoba uczniowska, której możesz ufać i na którą możesz liczyć w trudnej sytuacji, np. dyskryminacji, doświadczania przemocy, bullyingu itp.?
17. Czy uważasz, że grono pedagogiczne lub dyrekcja miałyby coś przeciwko, gdyby para jednopłciowa okazywała sobie uczucia na terenie Twojej szkoły (np. trzymała się za ręce, całowała, przytulała się)?
18. Czy uważasz, że grono pedagogiczne lub dyrekcja miałyby coś przeciwko, gdyby uczeń /uczennica/osoba ucząca się chciały przyjść na studniówkę z osobą tej samej płci?
19. Czy grono pedagogiczne lub dyrekcja zwracają się właściwymi {zgodnymi z odczuwaną tożsamością} zaimkami i imionami do osób transpłciowych i niebinarnych?
20. Czy uważasz, że osoby uczące (grono pedagogiczne i dyrekcja) w Twojej szkole są otwarte na wszystkich i nikt nie ma powodów, żeby czuć się wykluczony ze społeczności szkolnej (np. wszyscy mają równy dostęp do oferty edukacyjnej i projektów specjalnych)?
21. Czy uważasz, że osoby uczniowskie w Twojej szkole są otwarte na wszystkich i nikt nie ma powodów, żeby czuć się wykluczony ze społeczności szkolnej (np. nikt nie jest gorzej traktowany lub odrzucany w trakcie współpracy w podgrupach)?
22. Czy uważasz, że osoby uczące (grono pedagogiczne i dyrekcja) w Twojej szkole stanęłyby w obronie osoby dyskryminowanej lub krzywdzonej?
23. Czy uważasz, że osoby uczniowskie w Twojej szkole stanęłyby w obronie osoby dyskryminowanej lub krzywdzonej?
24. Czy uważasz, że w Twojej szkole każda osoba może czuć się bezpiecznie?
25. Jak ogólnie oceniasz sytuację osób LGBTQ+ w Twojej szkole?
26. Czy uważasz, że osoby LGBTQ+ powinny móc żyć tak, jak chcą?
Inclusive schoolNewsAbout usTęczowy Piątek